Bol de careme Livret accompagnateur selection

La destination universelle des biens et l’option préférentielle pour les pauvres RÉFLEXIONS EN GROUPE 45 minutes DISCUSSION (15 minutes) 1. Lire l’histoire de Maria. 2. Localiser la Colombie sur une carte. 3. Réfléchir aux questions suivantes : • Pourquoi avons-nous besoin d’agriculteurs ? Citez des aliments et boissons dont nous bénéficions grâce à eux. • Selon vous, le métier d’agriculteur est-il facile ? Exigeant ? Pourquoi ? (Ici, faire remarquer que les agriculteurs ne prennent pas souvent de vacances, qu’ils vivent des périodes denses et d’autres plus calmes selon les saisons, que dans de nombreux pays ils n’ont aucune aide de l’État, etc.) • Est-ce un métier riche de sens ? Pourquoi ? • Pour les plus grands : parce qu’elle a reçu de l’aide et trouvé un sens à sa vie, Maria va pouvoir agir positivement autour d’elle. Citez des exemples de ce qu’elle pourra faire. ACTIVITÉ (25 minutes) 1. Lire un extrait du livre de l’Ecclésiaste : Qo 4, 9-10 2. Inviter les élèves à réfléchir sur la lecture en évoquant un épisode où ils ont travaillé en équipe et obtenu un meilleur résultat que s’ils avaient travaillé seuls. 3. Distribuer les feuilles colorées et expliquer que vous allez réaliser une frise de prières pour Maria et les agriculteurs du monde entier. 4. Demander à chaque enfant d’écrire une courte prière pour les agriculteurs sur sa bande de papier coloré. 5. Faire lire les intentions, puis aider les élèves à accrocher leurs feuilles les unes aux autres et à les exposer dans la classe. PRIÈRE POUR CONCLURE (5 minutes) Seigneur, nous te confions le travail des agriculteurs qui cultivent la terre sous tous les climats. Accorde-leur des conditions propices et de bonnes récoltes. Fais que leur travail, indispensable à la population du monde entier, soit reconnu, respecté et valorisé, nous t’en prions. Amen. Terminer par un Notre Père . Semaine 2 En avant avec Maria Les élèves vont prendre conscience de l’importance d’exploiter la terre, notre bien commun, avec respect à travers l’exemple d’agriculteurs comme Maria. MATÉRIEL • Une carte du monde. • L’histoire de Maria. • La Bible. • Des bandes de papier coloré. • De l’adhésif ou de la colle. OBJECTIFS À la maison Rappeler aux enfants qu’ils peuvent réaliser la recette colombienne proposée par Maria. Les inviter à lire les pages de cette semaine et à les montrer à leurs parents si possible. Si vous n’avez que 10 minutes 1. Lire l’histoire de Maria. 2. Se concentrer sur l’étape 3 de la discussion. 7