La Paix, devoir universel RÉFLEXIONS EN GROUPE 45 minutes Semaine 5 En avant avec Tanious DISCUSSION (15 minutes) 1. Lire l’histoire de Tanious. 2. Localiser le Liban et la Syrie sur une carte et présenter rapidement les pays. 3. Réfléchir aux questions suivantes à partir de l’histoire. (Noter les réponses aux questions dans deux colonnes au tableau). • Si vous deviez quitter votre maison comme l’a fait Tanious, qu’emporteriez-vous avec vous ? • Que devriez-vous laisser derrière vous ? • Discuter de la différence entre les désirs et les besoins. Demander aux élèves d’identifier les choses énumérées au tableau qui sont des désirs et celles qui sont des besoins. • Pour les plus grands : dans un camp de réfugiés comme celui dans lequel vit Tanious avec sa famille, de quoi a-t-il le plus besoin pour vivre ? Distinguer les besoins matériels (se nourrir, se loger, s’habiller) et les besoins spirituels (l’affection de ses parents, l’éducation…) ACTIVITÉ (25 minutes) 1. Écrire le mot « paix » au tableau. Demander aux élèves à quoi cela leur fait penser et noter au tableau toutes les idées. Orienter la discussion pour qu’ils pensent également aux relations au sein de la famille, à l’école, etc. et pas seulement aux conflits entre les pays. 2. Proposer aux enfants de réaliser un dessin qui représente la paix pour eux en s’aidant des idées proposées pendant la discussion. Ou pour les plus grands, de réaliser un poème ou un acrostiche sur le thème de la paix. 3. Les dessins pourront ensuite être exposés dans la classe ou dans l’école. PRIÈRE POUR CONCLURE (5 minutes) On peut écouter ou chanter La paix, oui la paix. Jésus, Prince de la Paix, viens apporter la paix dans nos familles et nos communautés, fais que cessent les con its entre les hommes, que la paix revienne en Syrie et en Ukraine et dans tous les pays du monde. Veille sur les réfugiés qui ont dû tout quitter pour fuir la guerre. Terminer par un Notre Père. Prendre conscience des choix auxquels sont confrontées les familles qui doivent quitter leur foyer pour se réfugier loin de la guerre. Réfléchir sur ce qu’est la paix. MATÉRIEL • Une carte du monde. • L’histoire de Tanious. • La Bible. • Une feuille par élève et des crayons. OBJECTIFS À la maison Rappeler aux enfants qu’ils peuvent réaliser la recette du Liban proposée par Tanious. Les inviter à lire chaque jour les pages de cette semaine et à les montrer à leurs parents, si possible. Si vous n’avez que 10 minutes 1. Lire l’histoire de Tanious. 2. Se concentrer sur l’étape 3 de la discussion. 13
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