Comment vous est venue l’idée d’être tailleur de pierre ? Un jour, je suis parti faire les vendanges dans le Beaujolais. Là-bas, l’un des vendangeurs m’a parlé de son métier : tailleur de pierre. Ça a été le coup de foudre ! J’ai tout de suite su que c’était ce que je voulais faire. J’avais envie de travailler un matériau noble et de restaurer des monuments. En plus, j’aimais l’idée d’être sur des chantiers ou en atelier. Tout est parti de là ? Oui. Dès mon retour, j’ai pris contact avec les Compagnons 1 et commencé mon apprentissage de deux ans. Ensuite, je suis parti sur les routes du «Tour de France», nous faisons ça chez les Compagnons. Ce Tour dure entre 4 et 6 ans ! C’est l’occasion d’apprendre mieux son métier, de découvrir d’autres natures de pierre et différentes façons de travailler. C’est une expérience incroyable ! Comment travaillez-vous ? Pour restaurer une frise sculptée, par exemple, il faut changer les pierre abîmées. On dessine le motif sur la nouvelle pierre. Ensuite, seulement, on commence à la tailler. Et quand c’est terminé, c’est reparti pour des centaines d’années ! Propos recueillis par Sophie de Mullenheim Qu’aimez-vous dans votre métier ? Mon métier est très riche : j’apprends toujours plein de choses sur l’histoire et les techniques d’autrefois. Plus je travaille sur les monuments et plus j’admire les anciens bâtisseurs. Ils ont réalisé des ouvrages magnifiques avec une grande foi et beaucoup d’humilité. Avez-vous travaillé sur des édifices religieux ? Mon premier chantier sur un monument historique a été la restauration des flèches de la collégiale de Mons, en Belgique. J’ai travaillé aussi à la restauration de plusieurs églises et, notamment, reconstruit deux voûtes à l’ancienne. Ces lieux sont remplis d’une belle énergie, de l’amour des hommes et des femmes pour Dieu. Guillaume Tailleur de pierre partout en France L’interview de Pour aller loin + 1. Les Compagnons du Devoir forment aux métiers traditionnels. La formation se termine par un Tour de France des chantiers pour améliorer ses connaissances et sa technique. 12 / N° 0
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